Avaliação socioemocional atinge 320 mil estudantes em Mato Grosso

A Secretaria Estadual de Educação de Mato Grosso iniciou a aplicação de uma autoavaliação socioemocional nas escolas estaduais, com mais de 320 mil estudantes do ensino fundamental e médio participando até o dia 8 do próximo mês.

A ação, inserida no projeto Diálogos Socioemocionais, tem como meta incentivar os alunos a refletirem sobre seu desenvolvimento socioemocional, promovendo habilidades importantes para a vida pessoal, acadêmica e profissional.

A avaliação é formativa e não classificatória, colaborando para a melhoria das práticas pedagógicas nas escolas.

A metodologia utiliza rubricas que apresentam quatro níveis de desenvolvimento para cada competência socioemocional. Os estudantes precisam escolher o nível que melhor descreve sua realidade, com base em comportamentos observáveis. Este processo de reflexão individual também promove autonomia entre os alunos.

Os dados coletados serão consolidados em relatórios que auxiliarão educadores e gestores na elaboração de ações educacionais mais adequadas às necessidades dos estudantes. Flávia Emanuelle de Souza Soares, secretária da Educação, enfatizou o compromisso da rede estadual em oferecer uma educação integral que englobe não apenas conhecimentos acadêmicos, mas também habilidades sociais necessárias para afrontar os desafios contemporâneos.

A avaliação é realizada online por meio da Plataforma Farol, acessível em computadores e smartphones. Cada aluno recebe um código individual de acesso fornecido pelo professor, que orienta e acompanha o processo dentro da sala de aula. Antes da aplicação oficial, as escolas promovem um momento de sensibilização para familiarizar os estudantes com a estrutura e linguagem da avaliação.