Cresce o adoecimento entre educadores no Brasil: dados alarmantes

Os professores no Brasil enfrentam uma grave crise de saúde mental e segurança, com dados alarmantes sobre afastamentos.

Em 2025, o estado de São Paulo registrou uma média de 95 afastamentos diários de docentes por questões relacionadas à saúde mental, conforme dados do Centro do Professorado Paulista.

Uma pesquisa do Centro de Estatística Aplicada da USP, em colaboração com o Sindicato dos Professores e Funcionários Municipais de São Paulo, revelou que 63,5% dos educadores da rede municipal se afastaram por problemas de saúde ao longo de um ano, sendo que 84% disseram sofrer de algum tipo de transtorno mental.

A nível nacional, o estudo “Saúde Mental dos Educadores 2022“, realizado pela Nova Escola em parceria com o Instituto Ame Sua Mente, mostrou que 21,5% dos educadores consideram sua saúde mental “ruim” ou “muito ruim”.

As escolas, por sua vez, são identificadas como ambientes violentos. A pesquisa da USP indicou que 62,5% dos professores relataram ter sido vítimas de violência em suas instituições, enquanto dados da FAPESP apontam que os casos de violência escolar triplicaram na última década no Brasil. O 4º boletim técnico “Escola que Protege” do MEC registrou entre 2001 e 2025, 47 ataques de violência extrema, resultando em 177 vítimas, sendo 56 fatais e 121 feridas.

Essa situação é resultado de décadas de descaso por parte de políticos, acadêmicos e burocratas. A precarização das escolas e da carreira docente se manifesta em infraestrutura deteriorada, falta de materiais, equipe reduzida e salários baixos. Simultaneamente, ideais antiensino e anti-intelectuais começaram a guiar as políticas públicas e a formação de professores, colocando em xeque a importância do conhecimento escolar e levando à adoção de práticas educacionais ineficazes.

A cada insucesso educacional, a resposta foi a burocratização excessiva, aumentando a carga de trabalho dos docentes e minando sua autoridade. Os professores, antes respaldados, passaram a ser vistos como culpados pelos problemas educacionais, sendo acusados de despreparo e ineficiência.

Neste cenário crítico, a educação brasileira enfrenta um apagão docente iminente. Para mudar essa trajetória, é urgente restabelecer a racionalidade no sistema educacional, pautar reformas por evidências científicas e garantir melhores condições de trabalho e segurança aos educadores.

Se não houver mudanças significativas, a docência continuará a ser um sinônimo de adoecimento, alimentando a epidemia do analfabetismo e da ignorância na sociedade brasileira.